11月9日至13日，应缅甸教育部邀请，由重庆市教委委派，重庆南开中学国际课程中心教师邹佳兵、学生党明玙、饶芮涵赴缅甸仰光，参加由澜湄合作专项基金支持的"澜沧江-湄公河学生文化交流项目"。活动汇聚中国、泰国、缅甸三国师生代表，围绕文化互鉴、教育共享与青年友谊开展深度交流，彰显澜湄区域合作的活力与温度。

在为期五天的行程中，三国师生通过多元形式开展深度交流。活动涵盖开幕式、国家教育文化展示、学校访问及文化参访等环节。中方师生先后访问仰光TTC基础教育高中及仰光第二基础教育高中，与当地师生就教育理念与实践进行深入探讨；参观缅甸国家博物馆、仰光大金塔等文化地标，感受缅甸深厚的历史文化底蕴；并通过国家展示、专题研讨等环节，全面展现公能教育特色与中国文化魅力。

南开学子党明玙、饶芮涵以"和平教育与文化传承"为主题，在"国家教育文化展示"环节进行30分钟精彩展示。她们从象征中缅深厚友谊的中缅公路历史讲起，强调两国人民在共同奋斗中结下的深厚情谊；系统梳理

中国教育体系的发展历程与当代成就，并生动展示传统文化在校园中的创新传承。整场演讲结构严谨、内容翔实，以稳健自信的台风、沉着从容的表达，展现了新时代中国青少年的综合素质与文化自信，赢得与会各国师生的一致好评。

中国始终秉持教育对外开放的理念，积极推动澜湄国家间的人文交流与文明互鉴。闭幕式上，南开教师邹佳兵以“共饮一江水，教育向未来”为题，从澜湄国家“同源共流”的自然与文化渊源讲起，回顾中缅公路所承载的奋斗岁月与深厚情谊，指出这条路不仅是地理的连接，更是情感与精神的桥梁。她表示，此次三国师生相聚仰光，正是中缅友好关系在教育与文化领域的生动延续。她表达了对未来的期待，愿以此次交流为起点，持续拓宽各国青少年互学互鉴、共同成长的平台。

邹佳兵:从“心”到“脑”的深刻洗礼

当我与缅甸学生一起制作他们的传统护肤品“特纳卡”，当孩子们送上他们亲手用毛线编织的中缅两国国旗时，瞬间让我真切感受到了友谊的温度。从“共饮一江水”的澜湄情谊，到象征中缅胞波情谊的滇缅公路，那段历史不再是书本上的记载，而是化作了眼前一张张鲜活面孔背后的共同记忆。

缅甸师生不仅以最大热情接待我们，更对中国的教育体系、城市发展、传统文化表现出发自内心的好奇与欣赏。他们认真询问我们的课程设置，惊叹于中国科技创新的速度，对书法、国画等传统艺术展现浓厚兴趣。这份真诚，让我看到了亚洲文明中相通的精神底色。

我们正共同铺设一条新的道路——一条以文化为基、以教育为媒、以青年为桥的共同发展之路。这份超越语言的情感共鸣，是此行最温暖的收获，也让我对教育工作者在推动文明互鉴中的责任，有了更崇高的理解。

从共饮一江水，到共行一条路，我们正在一起走向一个更加互通、共情、互助的未来。而这，正是澜湄合作最动人的意义所在。"

党明玙:珍藏珍贵的友谊与记忆

这次文化交流是一次难得且难忘的经历。从广州飞往缅甸时的兴奋与紧张，在和当地朋友初次相聚的晚饭中化为轻松喜悦。第一天的国家展示环节，大家围绕教育、文化、历史热烈讨论，既加深了对彼此教育体系与文化的理解，也追溯历史渊源，增强了未来合作的信心。后续探访当地学校，感受军乐团、童子军俱乐部与泼水节舞蹈的活力，参观实验室、礼堂与小佛堂；品尝民族美食，游览震撼的仰光塔与展品丰富的博物馆，全程被当地人的热情真诚打动。临别时的拥抱与机场收到的长信，让我决心永远珍惜这段珍贵的友谊与记忆。

饶芮涵:以真诚对话推动文明互鉴

缅甸之行虽已落幕，但其留下的文化印记与情感共鸣却久久不散。在缅甸国家博物馆，我们透过文物触摸到古老文明的灵魂与历史脉络；日常早餐的分享、掸族美食与特色茶饮的体验，让我深切感知食物是无需翻译的通用语言，承载记忆与情感，悄然拉近心的距离。走进当地学校，同学们眼中闪烁的知识热忱与交流渴望，令人心生敬意。文化交流让不同背景的我们相遇相知，我坚信：以真诚对话推动文明互鉴，用务实行动促进民心相通，定能构筑更包容、和谐与繁荣的未来。

澜湄学生文化交流项目不仅是一次成功的教育外交实践，更是深化国际理解教育、促进文明互鉴的重要途径。通过面对面的交流与心与心的对话，三国师生共同书写了澜湄合作的人文篇章。重庆南开中学将继续秉持开放包容的办学理念，深入推进国际理解教育，致力于培养具有文化自信与全球视野的时代新人，为推动构建人类命运共同体贡献教育的力量。