自2014年9月，本届教育教学年会顺利启动并作出重要改革——将原来单一的教师个人论文研究改为团队协作的课题组研究。全校教师以教研组或备课组为单位，成立了15个“草根课题组”，围绕“大班额情况下如何避免满堂灌”的主题，自拟题目进行研究。历时8个月，15个团队经历了从申报立项、课题开题、中期研究、课题结题等一系列完整的课题研究阶段，他们精诚协作、集思广益、笔耕不辍，终将辛勤的汗水、集体的智慧凝结为一份份有内涵、有特色、有分量的多样化的研究成果。