2020年7月，重庆南开中学被确定为“双新”国家级示范校。近日，一场聚焦“双新”背景的数学教研活动在南开中学科学馆举行，旨在加深教师对新课程、新教材的理解，促进高中数学课堂教学有效实施。重庆市教育科学研究院中学数学张晓斌教研员、沙坪坝区中学数学吴家全教研员以及南开学区共同体学校的数学教师参加，南开中学数学教研组组长黄亿君老师主持教研。

教研伊始，南开中学何春强老师向大家展示了一堂优质公开课——《探究双勾函数的图像与性质》。他以实际问题引入，激发学生兴趣，课堂中深入浅出，抓住教学主线，设置系列探究活动，充分调动和发挥学生积极性、主体性。教学环节过渡自然，连接紧密，充分体现出新课程培养和发展学生数学核心素养与能力的目标要求。

展示课后，张晓斌教研员作了点评。他指出，何春强老师的课堂有诸多值得学习的地方，并对一些细节处理提出建议。他认为，何老师的课堂践行了新课程改革理念，突出体现了高中数学课程标准所提出的数学建模活动与数学探究活动这一主线，能够为后续数学教学开展探究型课堂提供教研参考。同时，他还强调，数学教师要认真研读新教材以及新课标，准确理解编写意图，整体把握教材知识体系与编排顺序。实施教学活动时要定位准确，合理设置主题单元目标与课时目标，教学过程中要及时进行评价，落实学生核心素养的培养与发展。

随后，全体教师对本堂课作了评议，并对数学学科在新课程理念下如何用好新教材、如何开展有效教学活动、如何结合南开特色课程体系培养发展学生核心素养等问题作了研讨。

教研最后，黄亿君老师作了总结。他表示，新课程新教材背景下的高中数学教学需要一线教师深入理解新课程理念，把握好课程标准和新教材结构，充分了解学生的知识现状和认知结构。要改变传统教学观念方法和学生学习方式，教学目标定位准确，教学主线清晰突出，教学评价全面多元，在不断探索和教研中实现高效课堂和育人目标。