重庆南开中学教育集团2025年寒假致家长、同学的一封信
中国春节,世界年
2024年12月4日,中国“春节”成功申遗。
我们是炎黄的子孙,我们是华夏的传人。
春节,是中国人在文化时间上的心理交汇点;
春节,是一代又一代中国人跨越时空的问候。
一个节日,送往,迎新
一种传统,团聚,纳福
乙巳蛇年,愿以素心,阅来日方长。
尊敬的家长、亲爱的同学:
你可还记得《约翰·克里斯朵夫》的那段对话:
“孩子,你究竟是谁呢?”
“我是即将到来的日子!”
一转眼我们就要告别甲辰龙年,迎接乙巳新春了。嘉陵日夜奔腾不息,前浪已随江流去,后波仍继声涛来。观水而思,这一切与我们的生命历程何其相似!今天,站在新旧交替的节点,我们该如何审视逝去的一年?该如何迎接崭新的开端?我们又该如何在时间的长河中过好这平凡而又非凡的一生?
过去的这一年,人工智能OpenAI仍以奔腾的速度向未知的领域进发,从Sora文生视频对算力的需求,到Willow量子芯片的突破。世界颠覆性的变化影响着生活的方方面面,挑战着种种神圣的价值与古老的信念,如诗人荷尔德林预示的那样“技术降临,诸神隐退”,技术把人和大地渐渐分割开来,也把人和信念分割开来。而这一切正考量着我们对已知的审视,也考量着我们对“未知”是茫然无视,还是未雨绸缪。
身居一方斗室,面对着一台电脑,奔走于一片校园的人,工作和生活、学习环境的相对狭小,让我们很容易把对“新”的理解仅仅停留在时间层面上,可事实上,空间层面上的新场景、新领域更考验人的生存能力与应变能力。从系统角度看,家庭与学校是相对封闭的系统,在这个系统里的一切训练,除了成型的知识、经验和人最大的品质潜力外,一切都充满未知数。孩子三年后在哪里?五年后会接触怎样的人和事?十年后会面对哪些全新的挑战?一切都是未知。世上本无常照月,天边还有再来春。每一个未知,都蕴含着无限生机的春景;每一次前行,都是校训中“日新月异”的蜕变。
“个人向着一个无法完全理解,也不能一劳永逸实现的目标前进,因而一直处于变化之中,必须借一连串的抉择来塑造自己。” 克尔凯郭尔的存在哲学,既是生命的奋斗理性,也是群体的开拓激情。就像重庆人“坚韧、忠勇、开放、争先”的城市精神,以“坚韧、忠勇”的品格,创造“开放、争先”的生活。
自1997年重庆直辖以来,巴渝人民用实干务本来开天辟地。山城,虽地处盆地,既无广袤的平原,也没有丰饶的耕地,何以在千年的岁月里,饱受夏天的炎热、秋冬的湿冷、蒙蒙雾气的笼罩。曾经的川江号子,唱出了逐水而居的艰辛,但“巴蛮子”用坚韧克服千难万阻,逢山开路,遇水搭桥,将原本割裂逼仄的地块连成一座城,在孤绝的环境中炼就一种魂。如今,“6·5”的全城警报,是对“愈炸愈强”铿锵誓言的铭记,也是对“忠勇”的传承。但重庆从来不是封闭之城,在视线变化的刹那,你可以随处见到充满烟火气的大街小巷,鳞次栉比的高楼大厦,8D魔幻的立交桥,如电影《千与千寻》里辉煌的洪崖洞,一百多座横跨两岸的桥梁,以及连通欧亚的渝新欧……建筑表面上是城市的写实主义,骨子里必定是一座城市、一群人精神上的写意。而创造这八街九陌、灯火辉煌景象的,是一代又一代重庆人民,他们用开放的姿态突破地域上的层层壁垒,用争先的精神来手握如椽巨笔,描绘这座英雄之城的当下与未来。
同学们是重庆青年,是南开学子,开放争先是与生俱来的基因,日新月异是南开人的精神传统。成长中,人最难突破的从来不是环境,而是因循的自己。当你拥有接纳世界的胸襟,就会把脚下的路走得从容坦荡;当你具备面向未知的勇气,就具备了无惧风雨的能力。求学,是要在走出校门的时候,暂时忘掉学校教给你的一切,用纯然的白去迎接世界的缤纷。因为,生活与世界已然变化,知识相对于时代而言,是过往的经验,未必就是应对现实的法宝。只有当下存在的,才是真实的。爱自己具体的生活,过一种真实的人生!正如陀思妥耶夫斯基在《卡拉马佐夫兄弟》中写到的那句名言:“要爱具体的人,不要爱抽象的人,要爱生活,不要爱生活的意义。”请你选择一种真实的存在状态,勇敢地迎击一切真实的存在,不要被任何还未到来的事物吓退乃至于击败!
如果你在某一天发出“这不会呀”的灵魂拷问时,不是要在原地困顿迷茫,而是要抱以极大的热情说:“让我先学一下试试!”就要像南开的老学长杨士莪院士一样,努力让中国的水声事业从无到有;也要像老学长张存浩院士一样,毅然为了国家的需要三次改行……“吾生也有涯,而知也无涯。”在广袤无垠的世界中,你,才是那个最需要准备的条件;你的心,才是那个最值得修炼的地方;你的眼,才是连接历史与未来的桥;你的脚,才是真正通向未来的路!
“我”,在苏格拉底那里,是在理性审视下“认识自我”;在诗人那里,是与灵魂的思辨对话:
我是镜子,也是镜子里的脸;
我是歌手,也是歌手唱的歌;
我是因,也是果。
我是生命之水,也是盛水的杯。
那么,2025,“我”,并非是拥有新的一年,而是拥有一个崭新的灵魂。
祝君:朝朝如愿,岁岁安澜!
重庆南开中学教育集团
2025年1月17日
寒假须知
附录一、学期报到
2月16日(周日) | 各年级报到 |
2月17日(周一) | 正式行课 |
附录二、安全教育
交通安全:为切实保障假期师生出行安全,市教委、市公安局交巡警总队特作如下提示:①驾驶自行车必须年满12周岁,驾驶电动自行车必须年满16周岁,且不得载人;驾驶摩托车必须年满18周岁且取得摩托车驾驶证,做到有牌证、戴头盔、不超员、靠右行,严禁炫技耍酷、飙车炸街。②假期外出时请自觉遵守交通法规,乘车时,头手不要伸出车窗外,不乘坐超员超载车和低速电动车、三轮车,不乘坐无牌无证车辆。过马路要走斑马线或过街设施, 不闯红灯、不翻越隔离栏,做到“一慢二看三通过”。③看见车辆要小心,谨记车辆有盲区,停车场内部通道、出入口、地面空地以及车辆转弯的区域都是事故易发区,一定要远离。④冬天雨雪天气多,要安全谨慎驾驶,自觉遵守道路交通安全法律法规,避免疲劳驾驶、酒后驾驶,不超员、不超速。
其他安全:①注意出行交通安全,拒乘资质不完善的车辆、超载车辆。关注出行天气,注意大雾、低温、雨雪、冰冻等气象预警信息。②规范家庭燃气使用,不在密闭空间用碳火取暖,防止一氧化碳中毒。③强化冬季消防意识,避免大功率电器超负荷运转,注意电器使用、电器保质期。④注意网络安全,做到文明上网,健康用网。⑤注意防网络、电话诈骗,不将个人或家人信息随意告知外人。远离校园贷、传销、网络赌博。⑥文明过年,严格遵守燃放烟花爆竹的相关规定,不得在禁放区燃放烟花爆竹。
寒假生活
一、春节观影
电影:《小小的我》《雄狮少年2》
央视纪录片:《何以中国》《人工智能:时代的机遇和挑战》《假如颜色会说话》
二、科创活动
青少年科技创新大赛一项全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛,是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动。重庆市第40届青少年科技创新大赛将于2月24日-3月3日期间提交参加作品,请有相关科技论文、研究报告实践活动等作品的同学,积极参与,准备参赛作品、论文,参与比赛。
参赛选手年龄:按竞赛当年7月1日为计算时点,为年满15周岁、未满18周岁。
参赛作品:青少年板块由竞赛活动与展示活动组成,包括青少年科技创新成果竞赛(创造发明、科学研究论文)、青少年优秀科技实践活动作品展示构成。
作品类别说明:青少年项目允许个人项目、集体项目(3人内)参赛
1. 有创新性(需要查新),有实物的属于发明类;
2. 理论研究、科学论证、创新性社会调查的属于科学研究论文类(需要查新);
3. 常规社会调查活动报告属于实践活动类(只能集体参加)。
参赛学科:中学生阶段所有学科、工程发明类、行为与社会科学类、医学与健康学类均可以参赛。
作品校内提交:2月23日前
发明、研究论文、实践活动提交参赛论文完整电子稿1份,查新报告一份(请点击此处下载查新报告模板)。
校内遴选、修改后,再推荐参加市级比赛选拔。
请有意参加以上项目比赛的同学与教务处田科胜老师联系。也可以登陆查看了解参赛要求:重庆市青少年科技创新活动服务平台 http://chongqing.xiaoxiaotong.org/
电话:13509461152 邮箱:nkzxjwc@126.com
三、寒假体育锻炼指导
寒假是休息和调整的时间,同时也是训练大家自我管理的好时机。规律作息,合理饮食和适当运动仍然是我们应当坚持的原则,对我们保持良好的身心状态有很大的帮助,在这里主要强调一下寒假期间如何运动。
1. 运动时机
关注气温、空气污染指数等基本气象指标,尽量在天气状况良好时进行锻炼。低温、强风、雾霾、雨雪等天气尽量不在室外锻炼,可以转为居家锻炼。
2. 运动方式
室外锻炼以跑步、跳绳、飞盘、三小球(羽毛球、乒乓球、网球)和三大球(篮球、足球、排球)等运动为主,在可以选择的情况下,尽量选择趣味性强的项目,寓练于乐,事半功倍。
室内锻炼以有氧操、自重训练(如俯卧撑、平板支撑、卷腹等)为主,提升心肺功能和力量素质,强身塑形。
3. 运动着装
冬季在室外运动,一般穿两到三件衣服即可(一件运动衣、一件卫衣或毛衣、一件棉服或羽绒服)。根据即时情况穿脱衣物,如果运动衣被汗水浸湿须及时更换,天气寒冷的情况下还应戴手套。
4. 注意事项
身体若有不适请谨慎运动,锻炼前须充分热身,锻炼后须拉伸;运动时间最好选在下午;运动时长在一个小时左右,强度适中,运动时若感觉不适须及时停止;运动时避免饱腹或空腹;运动时及时补水,温度适宜,添加适量的盐和糖。
让我们动起来,享受运动带来的健康和快乐吧!
语 文 | |
1.《红楼梦》 曹雪芹 | 2.《古诗词课》 叶嘉莹 |
3.《唐诗综论》林庚 | 4.《中国哲学简史》 冯友兰 |
5.《高效论证》大卫.莫罗等 | 6.《时评写作十讲》(第二版)曹林 |
数 学 | |
高中1.《数学的雨伞下——理解世界的乐趣》米卡埃尔.洛奈 | 2.《整数分解——中小学数学问题大数学家难题》颜松远 |
3.《数学之美》(第三版)吴军 | 4.《绳圈的数学》姜伯驹 |
初中1.《数学女孩》朱一飞 | 2.《数学简史》约瑟夫·雷巴科夫等 |
英 语 | |
高中1. Pride and Prejudice Jane Austen | 2. Wonder R.J. Palacio |
3. River Town Peter Hessler | 4. The Hunger Games Suzanne Collins |
初中1.David Copperfield简写版 Charles Dickens | 2. Harry Potter J.K. Rowling |
物 理 | |
1.《上帝掷骰子吗:量子物理史话》曹天元 | 2.《时间简史》斯蒂芬.霍金 |
3.《从一到无穷大》乔治.伽莫夫 | 4.《物理学通俗演义》高鹏 |
5.《万物简史》比尔.布莱森 | 6.《宇宙的琴弦》赖恩.格林 |
化 学 | |
1.《你一生的化学反应》孙亚飞 | 2.《自然的音符:118种化学元素的故事》 Nature Research |
3.《化学之美--物质的视觉奇观》 菲利普·鲍尔 | 4.《迷人的材料》+《迷人的液体》马克·米奥多尼克 |
5.《镜中之美》 凌一洲 | 6.《显微摄影——科学记录与艺术表达》 凌一洲 |
生 物 | |
高中1.《人类简史》亚特伍德 | 2.《中学生应该知道的生物学史》刘锐 |
3.《红皇后效应:性与人性的演化》 马特·里德利 | 初中1. 《人体简史》比尔·布莱森 |
2.《植物名字的故事》刘夙 | 3.《病毒星球》卡尔·齐默 |
思想政治 | |
1.《激荡三十年》 吴晓波 | 2.《中国历代政治得失》 钱穆著 |
3.《说美国》 许倬云 | 4.《经济学原理》 曼昆 |
5.《中国哲学简史》 冯友兰 | 6.《撒马尔罕的金桃》 薛爱华 |
历 史 | |
高中1.《近代中国的奋斗》徐中约 | 2.《今日简史》尤瓦尔·赫拉利 |
3.《近代中国社会的新陈代谢》陈旭麓 | 4.《文明的冲突与世界秩序的重建》亨廷顿 |
初中1.《历史的温度》张玮 | 2.《鬼脸历史课》石不易 |
地 理 | |
1.《运动:地球的生命密码》翟明国 | 2.《地质之美:经典地貌》苏德辰 |
3.《逐矿人:国外地质学家的故事》宋建潮 | 4.《地球的过去与未来》龚一鸣等 |
5.《证据:90载化石传奇》王原等 | 6.《走近地球之巅》央视网、中国地图出版社集团 |
体 育 | |
1.《心力》邓亚萍 | 2.《掌控》张展辉 |
3.《心态制胜》提摩西·加尔韦 | 4.《运动改造大脑》约翰·瑞迪/埃克里·哈格曼 |
5.《体育的迁移价值》马约翰 | 6.《天生就会跑》 克里斯托弗·麦克杜格尔 |
艺 术 | |
1.《聆听音乐》克雷格·莱特 | 2.《沉思录》马可·奥勒留 |
3.《发现的乐趣》理查德·费曼 | 4.《世界美术名作二十讲》傅雷 |
技 术 | |
1.《我看见的世界》 李飞飞 | 2.《文明之光(第一册)》 吴军 |
3.《芯片战争》余盛 | 4.《万物皆计算》 斯蒂芬·沃尔弗拉姆 |
5.《人工智能算法图解》 里沙尔·赫班斯 | 6.《人人可懂的密码学》 Keith Martin |
心理健康 | |
1.《蛤蟆先生去看心理医生》 罗伯特·戴博德 | 2.《我们为什么要睡觉》马修·沃克 |
3.《当尼采哭泣》欧文·亚隆 | 4.《自卑与超越》 阿德勒 |
5.《活出心花怒放的人生》彭凯平 |