2024年，南开中学紧密结合学科教育，着力做好科学教育加法，“加”的不是纷繁复杂的知识点，不是科学知识灌输，更不是“应试”，而是要激发青少年的好奇心、想象力、探求欲。

在2024年初，中学生英才计划选拔中，南开学子以五科笔试全部第一的“霸榜”实力，总人数过半的整体优势，16名学生入选中学生“英才计划”，在全市独占鳌头。

经过一年的培养，南开学员，再次以占据全市一半的名额，获推参加全国英才计划冬令营展示。

“英才计划”是国家科技创新后备人才培养的核心项目，由中国科协和教育部于2013年联合启动，旨在通过支持全国知名大学的专家教授指导中学生开展科学探究，发现一批具有学科特长、创新潜质和科学志向的优秀中学生，促进中学教育与大学教育紧密衔接。

习近平总书记在中共中央政治局集中学习提出，要坚持走基础研究人才自主培养之路，深入实施“中学生英才计划”、“强基计划”、“基础学科拔尖学生培养计划”，优化基础学科教育体系。

教育部副部长王嘉毅指出，要完善长链条育人机制，推动打造“大中小学科学教育共同体”，统筹实施“中学生英才计划”“强基计划”“基础学科拔尖学生培养计划”“高校科学营”等项目，积极探索拔尖创新人才早期发现、贯通培养的有效模式。

作为全国英才计划优秀项目学校，南开中学从前置培养、启动选拔、跟培助力、结题总结全面配合高校导师，指导英才学员。在一年的英才计划培养过程中，助苗成优，再次以占据全市一半的推荐名额，参加全国活动科技冬令营展示。

前置——提前谋局广缆英才

学校以公能英才计划为先导，邀请大学导师及团队为初中学生开设选修课程，进行科学讲座。学生在从初中开始就能深入学习科学课程、聆听专家报告、体验科技魅力、提前学习和了解大学导师的研究方向，并积极成为英才计划学员后备团队。

重庆大学导师团队开展科学讲座

启动——专业宣讲明晰目标

学校邀请大学导师、省级组织管理人员、中学管理老师对英才计划进行宣讲，让学生准确了解英才计划的学习目的、研究方向，确定自己的学科选项，及酝酿自己的课题思路。

大学导师宣讲英才计划

中学管理老师宣讲英才计划

跟培——中学导师助力成长

学校为每一个英才学员配备一名具有相似学科背景的中学导师，2024年分别为16名学员选派徐波、李娟、周洁、崔维科、贾昊瑞等10名老师作为中学导师，包括2名博士、4名研究生、3名高级教师，并由分管校领导向学员及导师颁发学员证书及导师证。学校为学生设计英才计划学习进度表，通过每半月一次与中学导师对话，每半学期一次计划跟进讨论，使学生能够在培养过程中有监督、有指导。

英才计划师生结对仪式

结题——结果精彩，过程同样重要

一年中，学员们在实验室里全情投入，认真采集调查数据，积极参与交流论坛。在终评答辩中，纷纷交出了自己的答卷，获得评委专家的好评。

经过终评推荐，5名南开学子获得参加全国分学科展示交流机会，1名学子在中学生英才计划物理学科分论坛发言 (全国仅8人)，1名学子在首届京津沪渝教育高质量论坛交流发言（全国唯一）。

英才计划学员进行数据采集与实验

英才计划学员参加终评答辩

曾子涵同学在首届京津沪渝教育高质量论坛发言

乔典同学参加中学生英才计划数学学科交流并接受专家问辩

夏千皓同学参加中学生英才计划生物学科交流

赵相宇同学参加中学生英才计划化学学科交流

侯宇桓同学参加中学生英才计划化学学科交流

曾子涵同学参加中学生英才计划物理学科交流

曾子涵同学参加中学生英才计划物理学科论坛作为推荐学员交流陈述发言

2024年中学生英才计划，在同学们心里种下了一颗小小的科学梦想种子，未来能够在科学领域，孕育出创新果实。

2025年中学生英才计划即将起航，我们期待更多崇尚科学家精神，热爱科学研究，有志于在科技创新中成长成才南开学子参与其中！

重庆南开中学在科技教育中，坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才之初心，充分发挥学校科学教育传统，着力构建高品质创新型特色学生培养体系，科学推进学校科普和科技创新工作，不断激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，为中华民族伟大复兴贡献更多南开力量。