不负伟大时代——清华大学副校长薛其坤院士在南开与中学生聊“追梦”
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不负伟大时代——清华大学副校长薛其坤院士在南开与中学生聊“追梦”
12月26日下午，南开中学午晴堂。
这座历经了80余年历史沧桑，如今内部又焕然一新的礼堂，再次座无虚席。80年前，在风雨如磐的中国，在民族危亡的岁月里，重庆南开中学午晴堂，曾经走进来张伯苓、周恩来、孙科、翁文灏、马寅初、罗家伦、于右任……他们面对台下青春而迷茫的脸庞，强有力地振臂呼喊：中国不亡，有我！抗战必胜！正义必胜！
今天，午晴堂里迎来的是国际著名实验物理学家、中国科学院院士、清华大学副校长薛其坤先生。他面对台下上千青春而热切的脸庞，激情寄语：不负伟大时代，建设社会主义现代化强国的重任在你们肩上！
相隔80年，场景竟是如此的相似。是历史的轮回，更是一个民族惊世巨变的见证。从救国到强国，从艰难求生存到贡献中国智慧，从学西方服务中国到主导构建人类命运共同体……午晴堂内的声音，生动诠释了社会的进步、国家的振兴。如果说100余年来中华名族的崛起之路是一条滔滔大河，那么南开学校就是这条河上的一叶扁舟，她随着这条河一起闯激流、涉险滩，如今则迎来了亘古未有的宏阔苍茫；而午晴堂，则是河里的一朵浪花，它记录着所有的迂回曲折、高台深渊，以及这个伟大时代来临时那轮喷薄而出的朝阳。
作为讲座主持人的田祥平校长保持着一贯的儒雅气质。他介绍了“南开讲坛”15个春秋的坚持，谈到这里是“上讲天文、下探地理”的“百家争鸣”之地，并特别介绍了薛院士的杰出成就，认为他“因为有梦想，每天都是快乐的”，表示对他热烈欢迎、对讲座充满期待。
沙坪坝区政府副区长周红玲女士在致辞中指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。沙坪坝区高度重视基础教育与高等教育的良性互动，请薛院士走上“南开讲坛”，是南开中学发展学生核心素养的具体举措，也是激励同学们科学报国的生动教育。
步履矫健，体态从容。在热烈的掌声中，薛院士登上讲台，欣然接受了学生代表送上的鲜花，并佩戴南开校徽。这位当代顶级物理学家，以科学家的睿智和一位师者的情怀，开始了他的讲演。他用“三个没想到”——没想到重庆南开培养了33位院士，没想到沙坪坝区人文历史这么厚重，没想到南开的学生综合素质这么强——来开始题为“做一个快乐的追梦者——量子物理研究的经历和体会”的报告。据悉，这个报告也是“iTsinghua学堂——名师大家进中学”系列巡讲活动之一，南开中学站是该活动重点策划的专场。
育英才，是南开和清华共同的特点。薛院士讲到，南开和清华都以作育英才、振导社会作为办学之本，两校颇有渊源。清华大学的梅贻琦、金邦正、王大中三位校长都是南开的校友，而在抗战期间，清华、北大、南开三校更是南迁昆明合并办学，西南联大的8年，造就了中国教育史上的奇迹。1999年获得中央颁发“两弹一星功勋奖章”的23名科学家中，有14位清华校友；而“两弹一星”核心组成员中，“有三分之一是南开的校友”。朱光亚院士、周光召院士既是重庆南开的校友，又是清华大学的校友。可见，两校“志同道合”，都是人才的摇篮。随后，薛院士较为系统地介绍了清华大学，包括历史沿革，人才培养，以及当前的学生构成、教师队伍、学科设置、科研成果、国际化办学等情况，引得大家阵阵惊叹。
求极致，做攀登科学高峰的追梦人。薛院士最杰出的成就是从实验上发现“量子反常霍尔效应”，这被称为是“诺贝尔奖级别”的科研成果。面对台下刚进高中的学生，为了能让大家搞懂这一抽象和高深的物理学科前沿领域重要成果，薛院士从最基础的欧姆定律开始介绍，层层加深推进，结合100余年来物理学上电磁领域、量子力学领域的重大理论发现和成果运用，用高速公路上汽车运动轨迹等浅显生动的现象举例，并适时播放一幅幅简洁明了、制作精良的PPT，带着听众一起走进了那深邃的物理时空和奇妙的微观世界，走进了“量子反常霍尔效应”的前世今生。讲到精妙处，薛院士难抑自豪之情，听众们则由衷地回应以热烈掌声。讲座现场，1200多名听众凝神静气，薛院士挥洒自如。台上台下是智慧的传递，更是心灵的交流。
有担当，肩负起伟大时代历史责任。报告会上，薛院士真诚地和大家分享了自己的求学经历和科研历程。这位35岁晋级教授、41岁成为中国科学院院士、49岁提出界面高温超导、50岁从实验上发现“量子反常霍尔效应”、52岁获年度科技创新人物称号、53岁拿到100万美元的“未来科学大奖”，在别人看来“顺风顺水”的大先生，也经历过挫折和不如意。他考硕士考了3次，攻读博士学位花了7年，留学日本也经历研究的不顺，困窘的时候，甚至不能为儿子买一瓶可乐。但是他把每次坎坷都当成锻炼自己、吸取教训的机会，埋头苦干、厚积薄发，胸怀理想、敢于创新，终成人生赢家。薛院士勉励大家：青年最富有朝气、最富有梦想，当代青年正赶上伟大的中国特色社会主义新时代，更应该担当使命，追求卓越，在建设社会主义现代化强国中起中坚力量。薛院士的分享和鼓励，激起了全场一阵阵掌声、一次次会意的笑声。讲座不知不觉中进入高潮。
而在问答环节，薛院士从专业的角度认真回答了现场同学提出的高温超导研究和应用情况、参加高中物理竞赛应当注意哪些以及高中生如何为物理研究打基础等问题。
最后，田祥平校长代表学校赠送给薛院士特别的礼物——由学生创作的书法作品——“智”条幅，寓意薛院士既是智力超群者，又拥有生活的智慧、是人生的智者。
讲座结束了，午晴堂又归于平静。
晚自习即将开始，三三两两的学生穿过三友路的林荫，走向范孙楼、勤俭楼。
我们知道，这一场讲座对于提高分数或许帮助甚微。但是或许多年后，听讲座的学生中有人会走上物理研究道路，他会说是这个下午激起了他探索物理的兴趣和报效祖国的豪情。
2017年12月26日下午。
重庆南开中学午晴堂。
这是“南开讲坛”第265讲。
量子反常霍尔效应
在凝聚态物理领域，量子霍尔效应研究是一个非常重要的研究方向。量子反常霍尔效应不同于量子霍尔效应，它不依赖于强磁场而由材料本身的自发磁化产生。在零磁场中就可以实现量子霍尔态，更容易应用到人们日常所需的电子器件中。自1988年开始，就不断有理论物理学家提出各种方案，然而在实验上没有取得任何进展。2013年，由清华大学薛其坤院士领衔、清华大学物理系和中科院物理研究所组成的实验团队从实验上首次观测到量子反常霍尔效应。美国《科学》杂志于2013年3月14日在线发表这一研究成果。
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