金秋送爽，丹桂飘香，沁人心脾，心扉舒畅。9月17日，重庆南开中学名师讲堂第37讲举行。正高级教师、重庆市教书育人楷模、重庆市优秀班主任梁洪老师为全校教职工带来题为“为师之‘道’——我二十年工作所想所做”的讲座。梁老师在南开从教二十余年，教学效果显著，教学业绩突出，是学生和家长眼中的“好老师”。讲座中，他从五个方面谈了二十年工作中总结的为师之“道”。

安好心——不纠结

梁老师谈到他刚入职时，因教学技能尚未成熟，南开又“高手”如云，导致了内心的迷茫和困惑。最终在领导和前辈的鼓励下，通过自身不断努力，逐渐走出困局。教书育人是一份永不可松懈的工作，要形成“坚持—热爱—坚持”的良性循环。他以自身为例告诫老师们，要目标坚定，安心从教；勤能补拙，笨鸟先飞；反省自己，改变自己。

定好位——不迷茫

梁老师认为每个老师都应对自己有非常清晰的定位。首先应该做到的是站稳讲台。站稳讲台并不是终点，要积极寻求更好的发展，做更好的老师，不断追求优秀、追求卓越。他谈到，技能的获得需要大量的重复，对老师而言，需要付出更多耐心和时间，不断打磨自身技能。

跟好人——学榜样

“三人行，必有我师”，每个人都需要榜样，特别是在南开这样的工作环境里，身边同事都非常优秀，每个人身上都有值得学习的闪光点。榜样的力量会不断促进自身成长。同时，更应找对榜样。什么才是真正的榜样？真正做事之人，有正能量之人，与人为善之人。一花独放不是春，要懂得赞赏别人的优秀、学习别人的优秀，最后达到共同优秀。

动好脑——悟通“道”

梁老师谈到，有一种懒惰叫“勤奋”，看似很努力，其实只是表面努力，没有动脑。这样的努力往往事倍功半，是一种隐形的懒惰。因此他认为老师们在工作中应该勤思考、多动脑。他表示，学生的不足是教师存在的意义，教师应给学生成长发展提供更大“加速度”。多做带来必然结果的工作，成功的偶然性也就更大。

做好事——重行动

教学是认事不认人的工作。不仅提出问题，更要分析问题、解决问题。不要粗心——怎么不粗心？要发挥好——怎么才能发挥好？要锻炼身体——怎样锻炼身体？要用好零星时间——怎样用好零星时间？……学习本身是一项非常注重细节的事情，落实好细节，结果也不会太差。教育教学工作都是一些琐碎的工作，需要润物无声，点滴积累会汇成学生成长的大河。

讲座最后，梁老师向大家展示了从教二十年来每一届学生的成长记录。厚重的笔记、泛黄的纸张，凝结的是梁老师多年来认真、细致工作的心血。2021年新入职的青年教师在会后认真阅读、学习梁老师的工作笔记，感受到的不仅是梁老师的良工心苦、春风化雨，更体会到南开新老教师代代相传的为师之“道”。