我们曾是追梦人，如今已成铺路人。

8月29日上午，南开的班主任们齐聚艺术馆音乐厅，参加自己的“开学第一课”——班主任培训。一体四校枝繁叶茂，万众一心继往开来，在新征程上开启新学年。

班主任就像一位船长，载着班级沉甸甸的梦想，将满怀憧憬的青少年渡向彼岸和远方，三年里搏风打浪，百舸争流，千帆竞技，勇立潮头。

在新学年，重庆南开中学肖力校长给班主任带来了“立潮头上，做追新人”的专题培训。

党建引领  为党育人

“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”是教育的责任与使命。肖校长说，班主任是学校的核心管理团队，始终站在教育的前沿阵地，要坚持党建引领，全面贯彻党的教育方针。习近平总书记指出：教育是国之大计、党之大计。要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。在新学年之初，南开的班主任要做筑梦人、追“新”人，依托南开知、情、志的课程体系铺就拔尖创新人才培养的新赛道，积极融入学校教学数字化平台建设。

悟道情、理、德

肖校长引用亚里士多德《雄辩的艺术》中关于情、理、德的观点，语重心长地告诫班主任，中学是影响人生成长的重要阶段。

情

班主任陪伴学生成长，要有平等交流的共情观，要充分发挥等距离阳光下“公区”的教育效应。利用好弗洛伊德关于心理治疗的两个隐喻——考古与拼图，努力扫掉掩埋记忆的尘土，去寻找真相，积极去寻找遗失的一片拼图，让青年的梦想与人生变得完整。而班主任真心地喜欢学生才能有职业的幸福感。情有所系，系于学生，关爱有温情，教育有真情，陪伴有深情。

理

肖校长从“话术”和“法术”两个角度阐述了班主任育人的方法，班主任要在实际工作中“察言观色”、用情至深。教育的引导、示范、教诲，最好的效果就像法术中的隐身，润物无声。理有所明，明于管理，管理有效度，理念有深度，育人有厚度。

德

肖校长说师德师风的关键在于：看你是把奉献当职责，还是把职责当奉献。“德育乃万事之本”，南开的教育理念尤重“公能”德育，德，才能孕育高尚。德有所养，养于品格，为师有品德，心中有明德，于生能育德。

南开之师

在谈及班主任的工作方法时，肖校长希望班主任一要先做金刚后做佛；二要冷眼旁观与热肠挂住；三要台上句句响，台下声声慢。班主任会团结，讲原则，有大格局才有好结局，这样才能践行南开整体优秀，拔尖显著，特长突出，素质全面的新观念。

南开的班主任就像歌词中唱的那样，你对我像雾像雨又像风，雾多神秘，高深莫测，望而生畏；雨则温润，杏花春雨，润物无声；风则助力，春风拂柳，化雨春风，让学生见贤思齐，反躬自省。希望每一位班主任深耕于南开沃土，为党育人，为国育才。