5月17日，北京理工大学自动化学院教授刘彤做客重庆南开中学“青莲紫”家长学校。他以“从大学工科专业看大学里的学习”为主题，结合20余年教学科研经验，为家长和学生揭开工科专业的“神秘面纱”，解析大学学习的关键逻辑，引发现场强烈共鸣。

专业选择：“路宽”与“国家需要”的双重考量

面对人工智能、集成电路等热门工科专业，家长和学生常因“专业内涵模糊”陷入选择困境。刘彤以“路宽”和“国家需要”为核心，提出专业选择的两大逻辑。

所谓“路宽”，即专业适配性广、发展路径灵活。计算机、自动化、电子信息等专业，其知识体系可迁移至航空航天、金融科技、教育等多领域——“学自动化需要学编程，学机械也需要学编程，这些专业的学习能为未来跨行业发展打下基础”。而“国家需要”则指向芯片制造、航空航天、兵器科技等战略领域，“这些方向不仅是国家硬实力的支撑，也能让个人价值与时代需求同频”。

大学学习：从“被动接受”到“主动成长”的能力进阶

“大学生活不是高中生活的延续。”刘彤强调，大学生活核心是培养终身学习能力，“大学的学子不仅是知识的积累，更是对‘会写、会说、会合作’等综合能力的培养”。他结合大一至大四的学习特点，拆解各阶段的关键任务与常见挑战。

大一以“适应”为主，除数理基础课、专业基础课外，需通过社团活动、学科竞赛等锻炼人际交往与实践能力；大二需“深化”学习，逐步确定专业方向，有余力可进课题组参与科研；大三则是“抉择期”，考研需提前半年准备，保研需保持成绩与综测优势；大四面临“毕业冲刺”，需完成毕业设计，应对考研复试或就业挑战。

志愿填报：理性分析比“跟风热门”更重要

面对“96个平行志愿”的填报规则，刘彤提醒家长和学生，平行志愿的精髓是“想报哪个就填哪个”，但前提是“充分了解”。他强调，志愿填报应“以孩子兴趣为核心”，避免家长“一手包办”——若孩子因志愿选择产生抵触，未来可能将“学得不好”归咎于家长。

他建议家长提前做足“功课”。一是明确目标专业的选科要求、体检限制；二是梳理大类招生包含的具体专业；三是结合近三年录取位次，用“冲、稳、保”策略排序。

家长角色：从“管控”到“支持”的智慧转变

“大学是孩子独立成长的起点，家长要学会放手”。刘彤为家长提出三点建议，一是“保持学习”。家长需主动了解大学保研政策、转专业要求，避免被孩子“片面信息”误导；二是“关注动态”。通过“分阶段给生活费”“定期沟通”等方式，掌握孩子的心理与学习状态，而非“一学期联系一次”；三是“把好大关”。家长应成为孩子的“后盾”，而非“监工”。孩子要学会自己处理人际关系、应对挫折，家长只需在关键节点给予支持。

本次讲座干货满满，不仅解答了家长对工科专业与大学学习的困惑，更传递了“成长比成绩更重要”的教育理念。讲座尾声，刘彤以“自信、阳光、勇敢、聪明”总结大学生应具备的品质，呼吁家长与学校共同为孩子“挖掘学习自驱力”。

为促进家庭教育，加强家校沟通，密切家校合作，重庆南开中学“青莲紫”家长学校将每月定期举办家长公开课堂。欢迎广大家长关注“重庆南开中学青莲紫家长学校”公众号，了解活动详情，及时预约报名。