您当前位置:首页  >> 社会关注

领导关怀丨市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵到南开中学看望慰问教师

9月7日上午,第39个教师节来临之际,市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵来到南开中学看望慰问教师代表,送上节日祝福,表达真切关怀。张莲老师、梁洪老师代表全校教师接受赠花与祝福。沙坪坝区政府副区长黄可欣、区委教育工委书记刘建华及相关部门负责人陪同,南开中学党委书记冉孟凯,党委副书记、校长肖力及在家校领导参加接待。

1.jpg

在冉孟凯书记、肖力校长陪同下,刘宴兵书记一行参观了学校实验楼、科学馆、津南村等功能场馆和文化场所。参观过程中,冉孟凯书记、肖力校长为刘宴兵书记一行介绍了南开中学的办学历史、育人成就、课程特色和发展思路,表示南开中学正积极推进教育数字化和集团化办学,将始终秉承公能校训,致力于“在家门口就有好学校”的承诺,办好人民满意的教育。

刘宴兵书记一边参观一边询问,对南开中学的历史底蕴、办学传统、育人成效、文化建设、硬件设施表示肯定和认同,认为无愧于“中学里的大学”和“办中学的一面镜子”的美称。

来到实验楼,一面巨大的整容镜映入眼帘,上面刻有“容止格言”,冉孟凯书记由全国教书育人楷模、南开中学1944级校友任继周特意撰文阐释南开整容镜对他人生影响的小故事切入,向刘宴兵书记介绍道,“容止格言”又叫“镜箴”,由外在形态到内在修为对师生提出要求,是南开师生的修炼目标,也是南开文化的独特内涵。刘宴兵书记连连点头,表示“容止格言”如同“家训”,在践行师德师风、培养学生人格方面起到至关重要的作用。

2.jpg

在化学创新实验室,刘宴兵书记亲切询问学生“正在做什么实验?有什么收获?”,并为正在指导学生做实验的卓峻峭老师送上节日祝福。得知卓峻峭老师北大博士毕业后,放弃985高校工作机会来到南开任教,刘宴兵书记夸赞他教学功底扎实、教育情怀深厚,并叮嘱学校要提升人才使用成效,优化人才工作机制,全方位引进、培养、用好人才。离开实验室之前,刘宴兵书记告诫同学们注意实验安全,并教导大家积极提升科学素养,注重理论与实践相结合,在科技强国建设中展现青年担当。

极地科考展览馆陈列的帝企鹅标本、岩石标本以及中国南极、北极科考队全套装备均由南开中学1960级校友、中国首次南极越冬考察队队长颜其德先生无偿赠送。颜其德先生尽心为公、献身科学的人生缩影让刘宴兵书记赞叹不已。他指出,南开人为公增能的精神与家国情怀紧密结合在一起,迸发出极为旺盛的生命力,足以证明南开公能文化永不过时、永远年轻。

在特色选修课仿真设计与实务教室,看到各类专业设备齐全,教师指导专业、板书设计优美,刘宴兵书记不由脱口而出“老师板书书写得真好!”“培养学生动手能力很重要!”“兴趣是最好的老师,只有体验劳动,感受身心细微的呼唤,才能唤醒对生活的热爱,对美好的向往,在人生中保持昂扬进取的良好状态”。做些“闲”事,有些“闲”思,多些留“白”,人生才有无限可能!

9.jpg

院士代表着国家对科技工作者的最高嘉奖,每一位院士都是南开学子最好的榜样。南开院士壁庄严肃穆,33名院士昭显着南开的育人成就,集中体现了南开的荣耀。刘宴兵书记说到,“院士是国家的宝贵财富,也是南开育人成就的具体体现。学校要擦亮公能教育名片,培养更多像院士这样能助力国富民强的人。”

张伯苓纪念馆集中展示了南开系列学校创办人张伯苓波澜壮阔的一生,老校长的办学理念在其中熠熠生辉。刘宴兵书记说,“南开有着深厚的文化底蕴,有着独树一帜、共鸣家国的优秀教育理念,要始终怀着老校长那般炽热的教育情怀,关注学生的全面成长,培养党和国家需要的人。”

在廉洁文化教育基地,刘宴兵书记认真浏览墙上展示的沙磁文化、红岩文化、南开公能文化等各个章节的廉洁文化故事,认真翻阅学校编纂的《新时代廉洁文化读本》,表示这些故事触动人心,是教育学生向善向上、求知求真,清白做人、干净做事的优秀素材。今年7月,市委教育工委印发《重庆市清廉学校建设工作方案》,南开中学作为第一批试点示范学校,“传鉴”清廉学校建设特色鲜明、举措有力,很值得其他学校学习借鉴。

14.jpg

在津南村铸陶斋,学校高三年级主任张莲老师、高一年级主任梁洪老师正引导学生学习《新时代廉洁文化读本》,刘宴兵书记主动向同学们问好,并聆听学生学习读本的收获。随后,他向张莲老师、梁洪老师致以节日祝福,并送上鲜花,希望他们转达对全校教师的问候。他勉励全体教师不负人民殷切期盼,坚持躬耕教坛、乐于施教、立德树人,担当“为党育人,为国育才”神圣使命,培育出更多堪当民族复兴大任的时代青年。

15.jpg

张莲老师、梁洪老师表示很受感动,将不辜负领导、同事以及学生的信任,不忘从教初心、牢记育人使命,不断为培养具有中国情怀的世界青年做出努力。冉孟凯书记、肖力校长感谢市委教育工委、市教委对南开中学的关心、支持和指导,学校将继续提供优质教育供给,发挥辐射引领,办好人民满意的教育,为全市基础教育和经济社会发展贡献公能力量。