1936年，重庆南开的初创者们在《重庆私立南开的章程》上写下三条愿景：

一、共同之目标——教育救国，造就新人才，建设新中国。

二、共同之精神——埋头苦干，热心负责。

三、共同之信心——抗战必胜，建国必成。

时隔十三年后，新中国成立，愿景达成，但在此后的岁月里，南开并没有将这三条愿景尘封于校史之中，而是饮水思源，继往开来，精神常在。哲学家克罗齐有句名言：“每一种真正的历史都是当代史。”南开的过往、当下、未来，如一条奔流的河绵延不息，南开的一训一镜一园，对每一位驻足沙南街1号的人而言，都是当代史最真实的讲述者。根须稠密的榕树、容颜依旧的操场、青砖墨瓦的津南村、碧波荡漾的桃李湖，在八十七年的岁月里，是每一代南开人真实生活的幽雅场景，也是每一届南开人最真实的青春记忆，这份真实里，真，莫过于南开情的真切；实，莫过于南开人的实诚。

寒来暑往，这群披星戴月切实耕耘的人，心怀赤诚，因地而育，据实而种，用踏踏实实的付出，点亮“沙坪学灯”，将“公能”星光洒向山城，重庆南开中学、南开（融侨）中学、南开两江中学、南渝中学，一校四点，四点一心，为万千学子点燃梦想，向党和人民交上一份份实实在在的答卷。

重庆南开中学

重庆南开（融侨）中学

重庆南开两江中学

重庆南渝中学

愿将实学付无言

“一入南开门，乐做南开人，杏坛常乐默耕耘，桃李成蹊潜育人。”每一位默默耕耘的南开教师，都在自己的三尺讲台上，开出一树繁花，正是这一树一树的丰繁，共育出重庆南开一串串的教育硕果。

南开老师，是工作的能手，也是精神的贵族。他们潜心教育，以沉潜的工作姿态成为学生为学之鉴。他们敦厚待人，以温润的生活姿态成为学生处世之范；他们志趣修洁，以高雅的审美姿态成为学生立身之表。也正因这气度的弘雅，南开的老师们在日复一日的教学中，让自己深蕴厚积，与同事砥砺共进，和学生教学相长，最终成长为一群身藏灼见真知，身负真才实学的新时代优秀教师。

埋首工作40年的佘宗平老师，获“中国化学会化学基础教育奖”，将自己的一腔热忱留给学生，用扎实的功底助力成长之梦。江山代有才人出，“传帮带”的接力，青年教师已然是中流砥柱。深耕教学的卓峻峭老师将为教学而设的教具方案化身科研论文，成为全球化学教育顶级期刊Journal of Chemical Education的封面文章，作为核心期刊的审稿专家，卓老师不仅为专业论文把关，更为学生学习把舵。投身班主任工作多年的刘雨霖老师回过身去，多年的工作经验便汇聚成全市班主任基本功大赛的全能特等奖，并代表重庆市高中班主任参加教育部大赛，刘老师不过是将自己教育的点滴汇聚，便已静水流深……其实，南开人最看重的奖牌，不是荣誉，而是学生成长的欢悦与欣慰。一扎扎笔记、一套套试题、一次次交流、一天天陪伴，是从教的充实之美。

胸有实心，腹藏实学，手抓实事，脚踏实地。对南开教师而言，已经获得的荣耀，是起点，也是方向，更是担当。

佘宗平老师获中国化学会化学基础教育奖

卓峻峭老师在全球化学教育顶级期刊发表封面文章

刘雨霖老师获全市班主任基本功大赛全能特等奖

敦本务实诚授业

 “桃李君不言，攀花愿成蹊。”不驰于空想，不务于虚声，是一种态度，也是一种风格。南开的校歌里有八个字“汲汲骎骎，月异日新”，若要守得住本心，要超越了自我，除了敦本务实，别无二路，毕竟，“花繁柳密处拨得开，才是手段；风狂雨急时立得定，方见脚跟。”三尺讲台，数载春秋，唯有一颗热爱之心，一身扎实本领，功力才不唐捐。

南开的课堂，见功力，也见品质。教师的正心实意，教研组的精益求精，便有了南开厚实的“金课”：有学也有问，内容精致，脉络谨严，双向互动，启迪思考；有光亦有谦，聚光学生，追光学情，以学为本，愤悱启发。本学年在重庆市的各项赛课中，张英伟等六位老师全部获得一等奖。风采的背后，是十足的真金，是流畅、热情、建构、创新、收获的集成。

南开，是教学的范式。为了更好的教育，南开扎实务实，更上层楼，升级优质教育资源，强化一校四点集团化办学。无论是作为重庆基础教育顶流的责任，还是为了重庆基础教育优质地发展，跨区域集团化办学都是南开的理想选择。正如今年7月教育部印发的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》所言，南开通过集团化办学，顺应国家“实施普通高中内涵建设行动，促进优质特色发展”的要求，扩大优质高中教育资源，串链成势、集聚集群，勇当教育改革与创新“排头兵”，用“一体化发展”“一贯制培养”驱动教育走向纵深。

运用同一脉“公能”课程体系、实施同一项“四有·五品”金课工程、开展同一套“四个一”教研活动、打造同一个“数字南开”研修平台——四个校区同心同轴、一体发展，这便是南开反馈社会最大的诚意、最足的实意。

何春强老师获全国青年数学教师优质课大赛一等奖并获得“最优秀选手”称号

张英伟老师获重庆市高中思想政治优质课大赛一等奖

张琪其老师获重庆市高中化学优质课大赛―等奖

邹佳兵老师获重庆市高中英语优质课大赛一等奖

赵芷琦老师获重庆市高中历史优质课大赛一等奖

敖羚峰老师获重庆市高中数学优质课大赛一等奖

薛玲玲老师获重庆市心理健康教育优质课竞赛一等奖

一份情愫一家国

南开，因救国而生，为抗战而立。张伯苓校长的“爱国三问”，是历史之问，是时代之问，更是未来之问。为党育英才，为国铸全才，这是南开最实在的情意，也是南开人最崇高的追求。我们化育全人，不仅启智，更要崇德蕴美，爱劳健体，方能育成担大任、明大德、成大才、立大志的国家栋梁。

立德树人，德育为先。南开坚持将德育放在首位，正是这种坚持，让南开“润心以柔”的育人方式获国家级教学成果奖，让南开获评“全国国防教育示范学校”，让“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”的英才讲堂首选南开，让南开讲坛坚持20年，开讲300场，让思政一体化圆桌论坛走进南开，让南开学子的意见直通全国人大成为立法参考……正是这种坚持，才有“言者有心，听者如意”的家校共育读书会，才有“少年志报国，热血铸军魂”的军营体验，才有“既讲且练，法制入校”的校园教育，才有“聆听云身，人类未来”的哲理讲座，才有“放眼世界，心怀未来”的大师讲坛。

造士取才，智育为基。南开坚持整体优秀拔尖突出的育人策略。正是这种坚持，让南开成为第一批普通高中新课程新教材实施国家级示范校，西部唯一的清华数学基础学科拔尖创新人才衔接培养试点基地，清华第一批新百年领军计划推荐学校，北大第一批校长实名推荐校、博雅计划推荐校。正是这种坚持，才有陈越同学大中华区第一的奥赛奖牌，才有中国西部数学邀请赛的金牌榜第一，才有市科创大赛和机器人赛上数十项获奖的星光璀璨，才有连年不断的北大卓越计划录取，才有全市最多的英才计划入选，才有共青团中央“小平科技创新实验室”的落户，才有西南唯一的斯坦福大学录取……

健全人格，多育并举。以体全人，以美化人，以劳炼人，正是这种全方位、不功利的追求，让南开学子唐子婷、张茂在闪耀成都大运会为国夺冠后，深情回忆“允公允能”的校训精神，让南开学子在繁忙学业中仍不忘走下秧田，让南开艺术团登顶中外人文交流的全国一等奖，让来自俄罗斯、新加坡等的异国学子在南开深研中华文化，让南开校园响起国粹京剧的浅唱低吟，甚而南开学子平日的阅读之所也是书香重庆“十佳最美阅读空间”。

在新时代的教育征程上，南开充分发挥辐射引领作用，生动诠释示范学校的担当与责任。全力推动“数字南开”平台建设，推广南开优质教育资源数字共享，回应社会对优质教育资源的渴切需求，让更多孩子享有公平而有质量的教育。马洪等六位老师助力城口教育发展，黄颖老师获评“重庆乡村振兴十大年度人物”。南开毫不藏私的一片公心，也让教育部“国培计划”管理者高级研修班走进南开。

南开中学获评全国国防教育示范学校

重庆英才讲堂走进南开中学

南开讲坛第300讲

南开学子立法意见直通全国人大

南开中学高一新生军训

陈越同学以大中华区第一成绩获地理奥赛银牌

南开中学获中国西部数学邀请赛金牌榜第一

唐子婷、张茂闪耀成都大运会

艺术团获中外人文交流全国一等奖

黄颖老师获评重庆乡村振兴十大年度人物

“桃李无言难自诉，黄莺解语凭君说。莺虽为说不分明，叶底枝头谩饶舌。”在激流浊浪之中，南开，不萦怀于物议，不乱心于世情。国之盛，实干兴邦；民之殷，实能富家；校之壮，实业强学；情之真，实意凝心。十月十七日，是南开人共同的庆典，无论五湖四海，无论青春年迈，皆因一种精神、一所学校、一个名字而紧密相连，她叫——南开！