尊敬的家长、亲爱的同学：

我们在教育中少不了这样的追问——青年如何才能成长为顶天立地、独当一面的人？也少不了追问中的困惑，桀骜不驯的青春是否就是“叛逆”？多愁善感的少年是不是“为赋新词强说愁”？我们的经验判断可能是成人话语的固化，触动心灵的沟通有时候需要一些“他说”来实现交流的双向奔赴。孩子年岁渐长，心智日趋成熟，理性中包孕着呼唤，感性中隐含着愿景，就像下面两位同学的表述：

学生甲：随着年岁增长和自我意识的发展，与父母发生冲突在所难免。因此父母和我们都应将双方摆在平等的地位进行沟通，而非专制式的指挥与要求。在亲子关系中，双方都应该有边界感，好的关系既是相互依赖又是相互独立的，平等的双向沟通，有利于建立良好的亲子关系。同时作为孩子，我们也应该学着换位思考体谅父母的付出，学会关心父母，在表达自己的感受时照顾父母的感受，不因一时冲动出口重伤父母。只有当双方都学着为对方考虑时，才能够真正缩短彼此之间的距离。 

学生乙：陪伴，是永远不变的准则，是了解对方，增进感情到不二法门。每个人是有感觉的，有体验的。陪伴，其本质都是制造体验，制造共同回忆。经历过风风雨雨之后亲子关系才会更加深厚。我记得小时候一起回老家种田、收玉米，挥汗如雨的艰辛，共同奋斗的甜蜜，爷爷奶奶笑颜的幸福。去青海旅游时，我们不慎把车开进泥潭，只能等待救援。望着夕阳西下，黛褐色的山逐渐变成了深棕色，慢慢过渡到墨黑，想象野外的猛兽偶遇纤弱的人类，感受夜晚压抑的乌云与刺骨的冷风，内心的煎熬与父母的安慰，最终留下了劫后余生的庆幸，与家人相拥的温暖；平时坐车和爸爸妈妈一起谈天说地，大到国家天下、人生大事，小到柴米油盐，我们都无所不谈，畅所欲言……在这种不断陪伴的过程，我和父母的关系也不断地加深加厚。陪伴不仅是生活的照顾，更是精神的滋养。

你听过孩子的吐槽、抱怨，你见过他们在生活中的稚气与懵懂，但或许很少见到孩子们这样安静的文字表达。他们不仅对“平等”“边界”“克制”“陪伴”有自我的理解，也有主动的作为与仔细的思考；他们在不羁的表情下也有温情的回忆，也善于用“讲述”这种不动声色却又拨动心弦的方式来传递内心深处的想法。那段旅游途中因遭遇带来的恐惧而被家人的安慰暖化，写得入情入骨。难怪有人说青春多诗意，青春的情感最细腻、感知最敏锐、思想也最复杂，他们需要外界读懂他们心中的火与冰、晴与雨、乐与苦、梦与真。

史蒂芬·柯维那句“主动作为，而不是被动听命”的名言，对育人、教子、青年自我成长都是一种启示。有效的作为，积极的行动，都是拂动生命个体的春风。

面对孩子成长中的变化，有时候我们不得不静下来思考：为什么校园的球场上欢乐洋溢，而转瞬间教室里就能屏气凝神？为什么放学后三三两两有说有笑，而周末的图书馆总能留下专注的背影？青春，的确是陈子昂笔下的“灼灼青春仲，悠悠白日升”，的确是殷尧藩口中的“焕然文采照青春，一策江湖自在身”，是厄尔曼“青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安”的青春赋文。这也是我们期待的青年的样子，而时代中的他们，此刻，正是你们的孩子，我们的学生。

但似乎我们看到的是青春的气象，而不是青春觉醒的过程；是青春的结果，而不是涅槃重生的蜕变历程。孩子从被动听命（成长中必不可少的陪伴），到主动作为，就像校园生机盎然的春景，需要经历时令的酝酿，需要一场又一场春雨的滋润，更需要那枝头拼尽全力向阳而生的抽芽。这个漫长的过程，经历执著、向往、孤独、迷惘，才会花在枝头，十分春意。学者邓晓芒对青春有过深刻的洞见：“青年时代的迷惘，是人性结构中一个必要的层次。有迷惘，也有觉醒；有探索，也有前行。”多好的共情，多深刻的剖析！从感性到理性，从肤浅到深刻，从犹豫到从容，从小心到自信，这条路上自然有青春的孤单，但也有父母、老师、同学的陪伴。在某个雨夜的倾听，便是支持；在某次考试后的三缄其口，便是理解；在某场比赛后的畅所欲言，便是共情；在每天放学途中的陪伴，便是心灵的相拥……

记得梁启超在《什么是最好的教育》中对“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”做了如下诠释：“教育应分为智育、情育、意育——智育教到不惑，情育教到不忧，意育教到人不惧。”亲、子、师皆是教育体系中的重要因素，在传道授业之外，我们还得用理解、尊重、激励、陪伴、示范等创设有“情”有“意”的成长家园，在这个家园里，每一方的主动作为，每个人的各司其职，每一次的尽心竭力，总能濡染、沁润出不惑、不忧、不惧的青春，有模有样的青年。

“谁的青春不迷茫，我们都在失去中成长。”言浅意深的歌词中有迷茫与失去的淡淡忧伤，但最终都酿出一束成长的光。

“五四”将至，给正值青春的你们，也给曾经拥有青春的我们！

 重庆市南开中学校

2023年4月28日

放假安全提醒

一、防溺水

天气逐渐炎热，牢记防溺水“六不准”“八避免”。

（一）青少年防溺水“六不准”

1. 不准私自下水游泳；

2. 不准擅自与他人结伴游泳；

3. 不准在无家长或老师带领的情况下游泳；

4. 不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

5. 不准到不熟悉的水域游泳；

6. 不准不会水性的学生擅自下水施救。

（二）青少年防溺水 “八避免”

1.避免去近几年有人挖（采）沙的河道游泳；

2.避免去水库主干渠游泳；

3.避免在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等；

4.避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池边行走，避免雨中单独过桥；

5.避免去不熟悉的水域游泳；

6.避免在恶劣气候条件下游泳，如正午暴晒期间、高温季节、天气多变时刻等；

7.避免到深水区、冷水区游泳；

8.避免到污染严重、水质差的水域游泳。

二、健康管理

1. 保持良好卫生习惯，做好个人防护。

2. 做好个人防护。不扎堆、少聚集，避免进入通风不良、人群密集的场所；坚持科学佩戴口罩、勤洗手、常通风、保持1米以上社交距离等良好个人卫生习惯。

3. 加强个人健康监测和管理。若有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，及时就医，暂缓返校。

三、注意极端天气

极端天气应防范，做好以下十条。

1. 养成出门前关注天气预报的习惯。了解暴雨预警信号级别，蓝色、黄色、橙色、红色中，红色预警为最高级；

2. 不要在户外逗留，立即到室内避雨；

3. 不要在高楼下停留，小心大风引起高空坠物；

4. 远离或绕过积水区域，在积水中行走要注意观察，防止跌入阴井、坑中；

5. 雷电天气，不要在户外接打电话、听音乐；

6. 室外积水漫入室内时，应立即切断电源，防止积水带电伤人；

7. 注意夜间的暴雨，提防旧房屋倒塌伤人；

8. 雨天汽车在低洼处熄火，千万不要在车上等候，应下车到高处等待救援；

9. 不要在树下躲雨，不要靠近电力设施，如高压电线、变压器等；

10. 在山区旅游时，注意防范山洪。上游来水突然混浊、水位上涨较快时，须特别注意。

四、防电诈、金融诈骗

信息时代，诈骗手段层出不穷。要牢记“四不要”口诀：消费要理性，不要超前攀比；借贷要看清，不要盲目随意；信息要守住，不要外界外泄；意识要警觉，不要轻信上当。

（一）警惕电信诈骗

 【六个一律】：

1.只要一谈到银行卡，一律挂掉；

2.只要一谈到中奖了，一律挂掉；

3.只要一谈到公检法税务或领导干部要求汇款的，一律挂掉；

4.所有短信，让点击链接的，一律删掉；

5.微信不认识的人发来的链接，一律不点；

6.一提到“安全账户”的一律是诈骗。

【十个凡是】：

1.凡是自称公检法要求汇款的；

2.凡是叫你汇款到“安全账户”的；

3.凡是通知中奖、领取补贴要你先交钱的；

4.凡是通知“家属”出事先要汇款的；

5.凡是在电话中索要个人和银行卡信息的；

6.凡是叫你开通网银接受检查的；

7.凡是叫你宾馆开房接受调查的；

8.凡是叫你登陆网站查看通缉令的；

9.凡是自称领导（老板）要求汇款的；

10.凡是陌生网站（链接）要登记银行卡信息的。

五、家校共读

《适度养育：培养独立且自信的孩子》

（澳）朱迪思·洛克

在本书中，我们将和作者一起，思考：当前教养方式的优势与不足。探索：如何给孩子恰如其分的关爱。改变：建立温暖有边界的亲子关系。给孩子恰到好处的支持，学会在爱与约束中建立平衡点，关注孩子的心理健康与好奇心、想象力、专注力等的发展，培养不娇气、不脆弱、独立且自信的孩子！