党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。校友是母校永久的精神名片，母校是校友永远的心灵港湾。重庆南开中学建校88周年之际，学校官微特开设“追忆校友往昔，汲取精神力量”专栏，让全校师生充分了解优秀校友的奋斗历程与人生体验，更好激励教师为国家培养可用之才，鞭策学子成长为具有中国情怀的世界青年。

“他是中国科技界当之无愧的一面旗帜，也是中国科技界的‘掌舵者’之一。”他一生以国家需求为己任，从理论物理研究，到“两弹”研制，再到科技事业布局，他的每一次人生选择，都深藏对祖国深沉而炙热的情感。今天，我们一起走进中国科学院院士、重庆南开中学1947级校友周光召先生的故事。

周光召：中国科学院资深院士，理论物理学家，粒子物理学家。世界公认的赝矢量部分守恒定理的奠基人之一。1961年回国后从事核武器理论研究，参加领导了爆炸物理、辐射流力学、高温高压物理、计算力学等研究工作，在中国第一颗原子弹和氢弹的理论设计中作出了重大贡献。1996年3月，经国际小行星命名委员会审议通过，将小行星“3462”命名为“周光召星”。1999年被授予“两弹一星功勋奖章”。

“去学物理吧，我们国家需要这样的人才”

1942年—1947年，周光召在重庆南开中学度过了五年求学时光，这段经历对他的成长和未来的科学事业产生了深远的影响。

在重庆南开中学，周光召遇到了对他影响很大的良师——数学老师唐秀颖。唐秀颖老师讲课生动，善于启发学生思考，这引起周光召对数学的极大兴趣。他不仅特别喜爱数学课，而且喜欢钻研，独辟蹊径地解开一个又一个数学难题。唐秀颖老师发现了这个与众不同的学生，更是悉心引导，因材施教。

以至于后来担任中国科学院院长后，周光召依然感念老师的培养，他表示：“在所有的课程中，我的成绩都不是非常好。是一位叫唐秀颖的老师，她给我的帮助最大，影响也最深……”

1945年，世界上第一颗原子弹爆炸。同学陈远从原子弹爆炸中认识到物理学科的重要性，认为学物理最有前途，就对周光召说：“去学物理吧，我们国家需要这样的人才。”当时周光召正读高二，还没有上过物理课（高三才开设），但已在心中埋下科学报国的种子，遂决定将自己的未来献给这一神秘而强大的领域。

重庆南开中学院士墙（二排右六为周光召）

周光召为重庆南开中学师生题词“热爱科学”

“科学无国界，但科学家却有自己的祖国”

1957年，周光召被派往莫斯科杜布纳联合核子研究所，从事高能物理等方面的基础研究。1959年至1960年，中苏关系恶化，苏联单方面撕毁协议，拒绝援助中国研制原子弹，并撤走了全部在华专家，带走了图纸和资料。周光召得知情况后，义愤填膺，强烈要求回国从事原子弹研究。他说：“科学无国界，但科学家却有自己的祖国。”“作为新中国培养的科学家，我愿意放弃自己做了多年的基础理论研究，改行从事国家急需的工作，我随时听从祖国的召唤！”

回国后，周光召隐姓埋名近20年，专心致志研制原子弹和氢弹。1964年10月16日下午，原子弹在罗布泊爆炸成功，中国跨入有核国家行列。杨振宁激动地说：“光召兄的回来，使得中国1964年爆第一颗原子弹早了一两年。”而面对盛赞，周光召谦虚地表示：“科学的事业是集体的事业。制造原子弹，好比写一篇惊心动魄的文章。这文章，是工人、解放军战士、工程和科学技术人员不下十万人谱写出来的！我只不过是十万分之一而已。”

新中国第一颗原子弹爆炸

“家国情怀是最厚重的人生底色。”

直到我国第一颗原子弹爆炸成功，周光召才回归他热爱的理论物理研究事业。在理论物理所，他与苏肇冰、郝柏林和于渌在“关于非平衡量子统计的闭路格林函数”研究等方面取得重要进展，相关论文成为物理学界的经典文献。可当得知自己可能要赴任中国科学院院长时，他再次因国家需要，离开了科研岗位。“面对选择，周先生衡量的是哪个地方能发挥更大作用、为国家作更多贡献。”

“知识多不见得科学素质就一定高。坚持科学精神、科学态度和科学方法，是包括科技工作者在内的全体公民都要终身学习和培养的。”家国情怀是周光召身上最厚重的人生底色。他先后三次放弃自己热爱的科学事业，只因自己的一腔报国热枕……

周光召

2024年8月17日晚，周光召院士在北京逝世，享年95岁。他一生以国家需求为己任，从理论物理研究，到“两弹”研制，再到科技事业布局，他的每一次人生选择，都深藏对祖国深沉而炙热的情感。让我们在怀念中铭记，在铭记中前行，将周光召院士的科学精神与高尚品德传承下去，让这份宝贵的精神财富在人间永放光芒！