九秩南开弦歌不辍，文史融合共研致远。9月12日，“文以载道，史鉴千秋——新高考背景下文史跨学科融合教学研讨活动”在重庆南开中学大礼堂成功举行。

九秩南开 群贤毕至

中国唐史学会名誉会长、陕西师范大学教授杜文玉，西南大学教授荣维东，重庆师范大学教授邹涛，湖南师范大学副教授王逸之，重庆第八中学副校长张泽勇，重庆市教育科学研究院基础教育科学研究所所长余朝元，河南省基础教育教研室主任李海龙，重庆市教育科学研究院中学历史教研员刘雅雯，海南省中学语文教研员董明实，宁夏回族自治区中学语文教研员安奇，重庆市沙坪坝区教师进修学院培训部主任吴建普、副主任王霜，重庆南开中学党委副书记、校长肖力，党委副书记吕珍律，副校长龚春华，重庆綦江中学校长陆平，重庆南开中学语文教研组长刘春玲，历史教研组长郑大治以及来自全国13个省、市、自治区近600名语文、历史教育同仁在南开午晴堂同堂论道，共探文史跨学科融合的实践路径，共筑新时代融合育人的教育新局。

活动由重庆南开中学历史教研组组长、教科处副主任、《高中文言文与中国古代史》主编程琳主持。

重庆南开中学党委副书记、校长肖力代表学校向远道而来的专家学者与教育同仁致以诚挚欢迎与衷心感谢。肖力指出，文史同源是中国千年治学育人的固有传统，从章学诚“六经皆史”的治学主张，到“文史一家”的教育理念，文以载道、史以鉴今始终是涵养人文精神的核心路径。语文学科的人文浸润与历史学科的实证思辨相融相通，既能以文心涵养家国情怀，也能以史识启迪理性精神，为学生成长筑牢更加深厚的人文底色。

文史同辉 诗史互证

重庆南开中学历史教师张荣凯执教历史融合展示课《唐代赋税制度的演变》，以深厚的文史双学科功底，演绎以史驭文的教学方式。课堂以白居易、杜荀鹤的唐诗缓缓入题，以文学文本叩开历史现场，沿着时序脉络从北魏均田制切入，层层拆解土地分配与赋税制度生成的内在逻辑，系统梳理从租调制、租庸调制到两税法的演进轨迹。课程采用史料三读的方式，一读通读解文，将文言常识自然融入史料研读；二读细读求史，引导学生辨析史料类型、挖掘史实信息；三读深读悟理，探寻制度变迁背后的深层社会动因与历史智慧。整节课以任务驱动探究，带领学生逐字推敲文本，耐心引导认知生成，通过小组研讨引导学生辩证看待制度变革的得失，最终落脚于“制度设计终要体察民情、坚守初心”的历史思考。

重庆南开中学语文教师李亚杰的《秦中吟·重赋》一课以语言品读为基础，层层深入，引导学生自觉挖掘历史深度，强化文本厚度，体悟思想力度，呈现以文证史的融合路径。师生互动流畅，课堂生成良好，既有诗歌的感性共情，又有史料的印证审辨。教师基于学生的真实问题，抽丝剥茧，旁征博引，很好地引导学生通过学一首诗，察一段史，进而见一颗心。李亚杰老师带领学生从个体的人生际遇，窥见时代背景下群体的生存图景，读懂大历史中个体命运的重量。整堂课文史相融，既守住了语文课的本位，又巧妙调动学生以史解文，披文析理，洞察文心。“人有病，君知否”的叩问兼具文学共情与理性思辨，课末“一首《重赋》诗，半部民生史！读诗，也是读史，更是读思”的结语，道尽文史融合的奥妙。

精准点拨 思想领航

重庆市教育科学研究院基础教育科学研究所所长余朝元从历史学科视角肯定了两节课的探索价值，认为史料三读的阶梯式设计为中学史料教学提供了可复制的范例，同时也指出跨学科教学要守住学科本位，实现融合而不越界、贯通而不替代。

重庆第八中学副校长、特级教师、正高级教师张泽勇则从语文教学视角点评，认为课堂以学生真问题为起点的设计，真正落实了核心素养导向，文史互证的教学路径，为古典诗歌教学拓宽了全新视野。

两位专家的点评既肯定了实践探索的亮点，也为跨学科教学的深化优化指明了方向。

高屋建瓴 学术赋能

中国唐史学会名誉会长、陕西师范大学历史文化学院教授、博士生导师杜文玉，带来题为《隋唐五代制度史的特点及关键问题》的学术讲座。杜文玉从专业史学视角，系统梳理了隋唐五代政治制度的演变脉络与核心特征，既补全了一线教师的史学知识链条，也为文史跨学科教学提供了扎实的学术根基，让在场教师对隋唐五代制度演进的历史逻辑与核心脉络有了更系统、更深刻的认知。

西南大学文学院博士生导师、教授、语文教育研究所所长荣维东，以《语文视角下的跨学科教学与研究》为题，从语文教育的专业立场，解读了跨学科教学的内涵、原则与实施路径。荣维东结合大量一线教学案例，阐明了语文视角下跨学科融合的核心是“以文为本，素养为要”，并就跨学科教学设计的误区与优化方法给出了具体指引，为一线教师开展跨学科教学实践提供了清晰的方法遵循。

笃行不怠 共赴致远

会场之外，精心布置的文史融合教学成果展同样吸引了众多教育同仁驻足观看。展览集中呈现了重庆南开中学多年来在文史跨学科领域的积淀，如《高中文言文与中国古代史》系列跨学科读本、整本书阅读著作、校本选修课程成果、重点课题研究资料、名师工作室教研案例、优秀课例设计、学生文史学习成果等丰富内容。不少参会老师俯身翻阅资料、驻足交流探讨，细细汲取可借鉴的实践经验，场外展区也成为本次教研盛会一道别样的风景线。

整场研讨活动充实而厚重，既是教学实践的集中展示，也是思想智慧的深度交融。活动还得到了多家主流媒体的高度关注，人民网、新华网、中国新闻网、华龙网、重庆卫视等对活动进行了报道，产生了良好的社会反响。

作为全国首批普通高中新课程新教材实施国家级示范校，重庆南开中学始终以开放包容的办学姿态，深耕课程改革前沿。本次文史跨学科研讨活动，既是建校90周年的一份学术献礼，也是学校深化“双新”示范建设、推进跨学科育人的再次出发。道阻且长，行则将至；文史融合，久久为功。未来，重庆南开中学将继续秉持“允公允能，日新月异”的校训，与全国教育同仁携手同行，深耕文史育人沃土，探索融合教学新路径，共同为培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈努力。